《义务教育英语课程标准》中指出，要秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，参与到指定主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列语言学习和运用活动中。为激发学生英语学习的兴趣，促进学生全面发展，创设良好的英语学习氛围，引导学生在应用中内化所学语言和文化知识，山东诸城慈海学校小学部于11月份举行了第三届英语艺术节系列活动。

看图写话训练英语表达能力

关注学生的学习需求，引导学生做到“想表达”“能表达”和“会表达”。培养学生观察图片提炼关键词汇和信息的能力，训练英语书写要求和写作能力。比赛过程中，学生们认真观察，运用所学知识，将图片内容认真书写表达。

写作比赛提高语言写作能力

加强语言写作实践，在运用中让学生感知、理解与记忆，培养学生对写作的浓厚兴趣，鼓励学生学英语、用英语，努力提高学生的写作水平。比赛过程中，学生仔细分析题目，提取重点，整理写作框架与要点，认真书写，将优美的语言呈现在纸上。

思维导图锻炼知识整合能力

思维导图可以开发学生的大脑潜能，发散思维，帮助学生快速提高归纳、总结与整合的能力。比赛过程中，学生深度思考，就给出的主题对知识进行回顾、整理，并按思维导图的方式呈现在纸上，结构清晰明了。

看图说话促进语言知识表达能力

学生要将看到的图片信息输入大脑，经过认知、分析、理解、归纳等思维活动，对语言进行加工并用英语表达出来。掌握知识的同时，提高了语言表达能力。

主题演讲展现英语口语风采

为展现学生的演讲风采，培养学生的语言组织能力、口语表达能力和舞台表现能力，山东诸城慈海学校小学部特举办了英语主题演讲比赛。比赛过程中，同学们积极参与，口语流利、情感丰富，尽显学生的口语演讲风采。

课本剧表演提高实践演练能力

为提高学生的综合素养，培养学生的活动能力、组织能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神，山东诸城慈海学校小学部特举办了英语课本剧表演比赛。比赛过程中，同学们积极参与，团结合作，口语流利，动作丰富，尽显表演风采。

经过本次学科素养活动，各班级涌现出很多的英语素养之星，极大地调动了学生学习英语的热情和表演的积极性。让我们看到了学生对英语学习的能力素养和无限潜力，在英语实践中提高了学生的认知能力和展示自我风采的能力，让孩子们体验了英语带来的快乐和成就感。 

本次英语艺术节活动的成功举行，不仅激发了孩子们对英语学习的兴趣和热情，也提升了口语表达和自我展示的能力。在接下来的学习中，慈海学子们将不断提升自我，总结经验，展望未来，继续绽放英语的语言魅力和学科风采！